Observa el siguiente vídeo y recrea tus conocimientos.
Con base en lo observado, ve a tu cuaderno de Matemáticas y práctica.
Actividad 1.
Transcribe los siguientes problemas en tu cuaderno de Matemáticas y resuelve. No olvides que en el espacio que dice forma vertical, debes organizar los datos o números unidades debajo de unidades y decenas debajo de decenas. (Forma de algoritmo)
ESTA ACTIVIDAD NO TIENE FECHA DE ENTREGA, ES DE APOYO PARA FORTALECER TUS CONOCIMIENTOS.
Observa el siguiente vídeo sobre las profesiones u oficios y luego escribe en tu cuaderno la definición.
¿Qué son las profesiones?
Las profesiones son ocupaciones que requieren de un conocimiento especializado, una capacitación educativa, espíritu de servicio a la comunidad y elevadas normas éticas. Para ser un profesional es necesario estudiar en una Universidad o un Instituto profesional por un lapso de tiempo. Como ejemplo encontramos los Ingenieros, Profesores, Policías, Abogados, Médicos, Arquitecto, Periodista, Veterinario, Dentista, etc.
¿Qué son los oficios?
Se llama oficio a la ocupación de una persona en labores manuales o artesanales. Los oficios son trabajos que se aprenden mirando o escuchando a otras personas. Muchas veces, el oficio se transmite de generación en generación en una misma familia. Como ejemplo encontramos al carpintero, cerrajero, mecánico, electricista, conductor, albañil, cerrajero, pintor, tapicero, pescador, agricultor, herrero, sastre, y una larga lista más.
ACTIVIDAD 1.
Realiza un vídeo en donde expliques cual es la profesión u oficio que deseas ser cuando grande y explica porque te gusta.
Observa el siguiente vídeo para recordar que la Fábula son narraciones donde los animales u objetos son los actores, además dejan una enseñanza.
ACTIVIDAD 1
¿Te gusta jugar?
Vamos a divertirnos, empecemos!
Crea una Fábula donde sean tus juguetes los que te ayuden a contar esta historia deben llevar nombres como cualquier personaje, inicio, nudo y desenlace, además recuerda que las fábulas te dejan una enseñanza.
Observa el siguiente vídeo y luego escribe en tu cuaderno el concepto de organizaciones sociales.
Una organización social es un grupo de personas que interactúan entre sí, y que mantienen determinadas relaciones sociales con el fin de obtener ciertos objetivos. Las Organizaciones sociales más comunes son: gobierno, religión, educación, economía y familia.
Por ejemplo, la organización familiar más común es la familia. En la economía, una organización social puede ser una empresa. En el contexto educativo, puede ser una escuela, en el contexto de gobierno puede ser un partido político.
ACTIVIDAD.
Esta pregunta no es necesario escribirla en el cuaderno. Es solo para compartir y discutir el tema con el nuestros niños.
Pregunta a tus padres o familiares, ¿A qué organizaciones sociales perteneces?.
Observa el siguiente vídeo sobre las figuras geométricas y luego escribe en tu cuaderno la definición de figuras geométricas.
Las figuras geométricas son superficies delimitadas por líneas (curvas o rectas).
Las figuras geométricas hacen parte del mundo que nos rodea por ejemplo la pantalla del televisor es un rectángulo, el cual está formado por 4 líneas rectas. En algunos casos el plato en el que desayunas en la mañana tiene forma de círculo,el cual está formado por una línea curva, algunas baldosas que has visto en el piso de tu casa o en el piso de la escuela tienen forma de cuadrado. ¿Te acuerdas de las cometas de agosto?, esas cometas tienen forma de rombo.
ACTIVIDAD 1.
ESTA ACTIVIDAD NO ES NECESARIO ESCRIBIRLA EN EL CUADERNO, ES SOLO PARA PRACTICAR EL TEMA VISTO HOY EN CLASE. POR LO TANTO TAMPOCO TIENE FECHA DE ENTREGA
Ahora vamos a encontrar todas las figuras geométricas que hay en la imagen de arriba.
Te voy a echar una mano a descubrirlas. Empecemos con el plato, es redondito como un círculo. El gorro de fiesta podría ser un triángulo, ¿verdad?. Después tenemos dos pelotas, también serían círculos. Hay un flotador en la imagen que sería una circunferencia. Fijémonos ahora en la bicicleta, ¿cuántas figuras geométricas podemos encontrar en ella? de momento, las ruedas son circunferencias y el sillín tiene forma de triángulo. Las cartas de póquer son rectángulos. También tenemos una bandera que está formada por un pentágono y un rectángulo. También tenemos una estrella de mar con forma de… ¡estrella, qué fácil!
Ahora nos quedan las dos más difíciles. La carpa de circo y el payaso. Empecemos con la carpa del circo. La bandera es un triángulo y el techo también. Las carpas de circo son redondas, ¿verdad? pero su interior es hueco por lo que sería una circunferencia.
El payaso también está formado por diferentes figuras geométricas; la caja desde la que sale sería un cuadrado, su pelo está formado por círculos amarillos y su gorro por triángulos y círculos al final.
¿Eres capaz de encontrar más figuras geométricas en la imagen? ¡Seguro que sí!
Observa el siguiente vídeo para que recrees tus conocimientos.
Ahora escribe en tu cuaderno
FÁBULA
Son cortas y breves narraciones literarias, que terminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja. En la fábula sus personajes casi siempre son animales u objetos ficticios que actúan como lo hacen los seres humanos, estos personajes hablan, cantan, bailan.
Alguna vez viste hablar a tus juguetes?
La fábula también tiene sus elementos como:
Personajes: pueden ser animales, objetos y demás
Espacio: donde se narra la historia, lugar.
Tiempo: Momento donde ocurre la historia.
En la fábula también hay tres momentos inicio, nudo y desenlace.
Actividad 1.
Observa la fábula de la CIGARRA Y LA HORMIGA.
Dibuja los personajes y escribe en tu cuaderno la moraleja
PROYECTO LECTOR.
Observa las siguientes imágenes y escribe en tu cuaderno de proyecto lector los nombres, resalta con lápiz rojo las sílabas de la D d, da, de, di, do, du.
NOTA: No debes dibujar, solo escribir sus nombres.
ESTAS ACTIVIDADES NO TIENEN FECHA DE ENTREGA YA QUE LAS MISMAS BUSCAN QUE PRACTIQUES, LO APRENDIDO EN CLASE.
Observa el siguiente vídeo, sobre el verbo TO BE (ser o
estar) y luego escribe en tu cuaderno la definición.
El verbo TO BE,
que en castellano se traduce como SER o ESTAR, en el idioma inglés
goza de una particular importancia. Su significado depende del sentido de la
oración.
Por ejemplo:
I am a
doctor. Soy un doctor. (Se aplica como verbo ser)
I am in my house. Estoy en mi casa. (Se
aplica como verbo estar)
Práctica
en las páginas 101 y 102 de la guía.
ESTA ACTIVIDAD NO TIENE FECHA DE ENTREGA YA QUE ES SOLO PARA
PRACTICAR EN CASA.
